الرئيسة

مرحبا بك في موقع الرسمي لمنهج ونظام تعليم اقرأ وارتق  

  1. يقدم حلول المشاكل في التعليم ويتحدى صعوبة القراءة/ كثرة الحركة ” الظاهرة العالمية في مجال التعليم” dyslexia & ADHD   : –

     أولاً- تقديم دورات اقرأ وارتق للمعلمين والآباء وإدارة التعليم لـ:-

    1.  تأسيس القراءة على أسس علمية صحيحة لدى المبتدئين في القراءة.
    2.  مُعالجة صعوبات التعلم يواجه الطالب مثل: صعوبة في القراءة/ كثرة الحركة وعدم التركيز dyslexia & ADHD .
    3. مُعالجة الصعوبات في التعليم يواجه الآباء والمعلمون وادارات التعليم.

    ثانيًا – زيارات الفصول عن بُعد

    1. لحل بعض الحالات البسيطة التي تحل خلال دقائق فقط مثل: تشتت الذهن/عدم التركيز/ أخطاء جلية في الحركات، طالب لا يرفع الصوت، نطقه غير واضح.

    ثالثًا – التوعية الفكرية:- 

    1. للرجُوع إلى النظام التعليم الأصيل، أي: التعليم بالمكث ، والتدرج ، ومن الجُزء إلى الكل ويمثله نظام تعليم اقرأ وارتق.
    2. ضرورة اختيار المناهج وطرق التدريس المبنية على أسس علمية المنبثقة من النظام الرباني فقط ويمثله منهج ونظام تعليم اقرأ وارتق .
    3. لتقليل المصاريف وأعمال الإدارة وجهود المعلمين والآباء لتقليب نسبة النتائج من 20 مقابل 80 إلى 80 مقابل 20 القانون النجاح العالمي ويمثله نظام تعليم اقرأ وارتق  .
    4. لعدم التقليد الأعمى في علوم الإنسانية لأمم تختلف عنا بكل المعاني في الفكر والعمل نتائجها ظاهرة في مجمعاتها .
    5. للتركيز على الحصول على إنتاج من المشاريع الموجودة ثبت نجاحها وعدم صرف الوقت والجهود في البحث والركض وراء كل شعار ” التقدم / التجدد ” حيث أكثرها تجارية بحتة.

    رابعًا- أدوات التعليم: –

    1. المنهج الدراسي المتدرج المتكامل والمنطقي لتأسيس القراءة ومعالجة الصعوبات في التعلم والتعليم.
    2. منهج لتأسيس الكتابة على أسس علمية صحيحة.
    3. القلم الناطق لاستماع المنهج ، 2- سجل سير دراسة الطالب 3- دفتر حضور وغياب الطلبة وخطة الدراسة .

    خامسًا – تقديم تطبيق ” حاضر ” لحلول المشاكل وتطوير عملية التعليمية أونلاين : 

    1. لحل مشكلة انشغال بعض الطلاب عن الدرس في أموره أخرى لعلمه أن بمجرد دخوله في برنامج التعليمي يُعد حاضرًا.
    2. لقياس انتباه الطالب خلال الدرس في التعليم عن بُعد.
    3. لعقد الاختبارات حيث يبعد من يقل حضوره وانتباهه عن نسبة معينة مثلا ٦٠ % .
    4. لإصدار الشهادات تلقائيا للمشاركين المجتازين عند نهاية الاختبار دُون تدخل البشري .
    5. للحصول على الإحصائية تلقائيًا عند نهاية الدورة / كل شهر/ الفصل الدراسي عن مدة انتباه الطالب بالدرس .